易贝乐少儿英语联合中信银行营造亲子快乐宅时光

3月伊始,尽管新型冠状病毒肺炎疫情已经逐步得到了有效控制,但疫情防控的形式依然严峻。如今,宅在家就是我们普通人对社会做出的最大贡献。

为了给现在依然宅在家的孩子和家长营造一个亲子快乐肥宅时光,国内知名少儿英语品牌易贝乐少儿英语联合中信银行北京分行特别举行了“停课不停学,线上课程免费学”活动,在疫情期间免费为3-12岁的小朋友提供海量英语学习资源。据悉,在中信银行北京分行的积极推动下,用户已可以在公众号内扫码二维码下载易贝乐自主研发的“Ele学堂”APP领取免费学习资源。中信银行和易贝乐少儿英语以实际行动为广大用户提供了有力度、有速度、有温度的服务。

开展教师信息化教学能力全员培训

“名校网络课堂”强调开放性,主要针对有效缩小区域、城乡、校际之间教育质量差距的迫切需求,以优质学校为主体,通过网络学校、网络课程等形式,系统性、全方位地推动优质教育资源在区域或全国范围内共享,满足学生对个性化发展和高质量教育的需求。

各省级教育部门要以问题为导向,按照省级统筹规划、区域整体推进、学校按需使用的原则,制定分级分层、相互协调的“三个课堂”总体推进计划,有组织地推进“三个课堂”实施。鼓励特色发展,不同区域和学校要因地制宜、创新路径、分类推进,形成区域内、区域间“三个课堂”应用的新形态。

省际流量方面,预计2020年春运较去年春运同期将有2%左右的增长,日均约40万辆,较日常增长约87%。跨省流向主要集中在鄂湘界、鄂豫界、鄂皖界、鄂渝界往返车流量占跨省总流量的八成。

“名师课堂”强调共享性,主要针对教师教学能力不强、专业发展水平不高的问题,通过组建网络研修共同体等方式,发挥名师名课示范效应,探索网络环境下教研活动的新形态,以优秀教师带动普通教师水平提升,使名师资源得到更大范围共享,促进教师专业发展。

补齐农村薄弱学校 教学点硬件设施与软件资源等方面短板

“专递课堂”:帮助农村薄弱学校和教学点开齐开足开好国家规定课程

鼓励特色发展 形成区域内 区域间“三个课堂”应用的新形态

而获得亚军的颜丙涛世界排名重回前16。(完)

参与活动的孩子和家长可以在线上与跟北美外教来一场“零距离”交流,不费吹灰之力获得海量绘本影音资源;也可以参与阅读打卡培养良好的学习习惯;还可以从Ele学堂App中找到原汁原味的英语课堂。

中央财政在相关项目中加大对地方教育信息化建设的支持力度,重点支持中西部地区开展“三个课堂”建设与应用。引导地方加强对农村、边远、贫困、民族地区“三个课堂”建设与应用的经费投入,制定“三个课堂”输出端学校和教师激励政策,为设备采购、购买服务、资源配置、教师培训、教学应用、考核激励等提供经费支持,保证经费的合理使用。统筹考虑“三个课堂”建设经费、运维经费、应用经费和培训经费的合理比例,优化经费支出结构,提高经费使用效益。更好地发挥政府和市场两方面的作用,鼓励企业等社会力量参与“三个课堂”建设,提供高质量的运维和支持服务。

在这特殊时期,易贝乐愿与更多优秀平台守望相助、同舟共济,展现少儿英语机构的社会担当和战胜疫情的信心决心。

“专递课堂”强调专门性,主要针对农村薄弱学校和教学点缺少师资、开不出开不足开不好国家规定课程的问题,采用网上专门开课或同步上课、利用互联网按照教学进度推送适切的优质教育资源等形式,帮助其开齐开足开好国家规定课程,促进教育公平和均衡发展。

统筹多方资源,全力补齐农村薄弱学校和教学点在“三个课堂”硬件设施与软件资源等方面的短板。因地制宜地选择合理的技术方案,选用性能适切且成本优惠的信息化教学设备,为学生提供符合用眼卫生要求的学习环境和设施。鼓励充分利用现有配备多媒体教学设备的普通教室,避免重复建设,提高设备的使用效益。充分发挥国家数字教育资源公共服务体系对“三个课堂”的基础支撑作用,增强优质教育资源的有效供给和基础数据的互联互通能力,广泛开展直播式、录播式、植入式、观摩式等多样化应用。加强“三个课堂”与网络学习空间应用的融合,依托网络学习空间拓展资源共享、教学支持、学习交互、学情分析和决策评估等服务。综合利用人工智能、云计算、大数据、虚拟现实等技术,不断增强“三个课堂”的智能化、共享性、互动性。

《意见》明确,到2022年,全面实现“三个课堂”在广大中小学校的常态化按需应用,建立健全利用信息化手段扩大优质教育资源覆盖面的有效机制,开不齐开不足开不好课的问题得到根本改变,课堂教学质量显著提高,教师教学能力和信息素养持续优化,学校办学水平普遍提升,区域、城乡、校际差距有效弥合,推动实现教育优质均衡发展。

到2022年区域 城乡 校际差距有效弥合

“名师课堂”:更大范围共享名师资源 促进教师专业发展

2020年春运省际流量占比图。湖北省交通运输厅高速公路管理局供图

根据湖北省交通运输厅高速公路管理局对历年来春运期间路网运行监测分析,预计2020年春运出行特点主要体现在四个阶段,路网运行态势将呈现前期外地返乡车流攀升、春节前省内返乡车流高峰、春节假期探亲出行车流反弹及春节后车流震荡走低的四种趋势。

构建“三个课堂”应用质量监测与效果评估指标体系

推广“中心校带教学点”“一校带多点、一校带多校”的教学和教研组织模式,鼓励组建实体机构以“联校网教”的方式集中开展“三个课堂”应用实践。完善考核激励机制,统筹优化本地教师队伍结构,合理配备英语、音乐、美术等学科的教师;把教师在“三个课堂”中承担的教学和教研任务纳入工作量计算,并在绩效考核、评先评优、职称晋升等方面给予适当倾斜。建立多方参与机制,积极引导行业企业、高等学校、科研院所、公益机构、志愿者团体等社会力量参与,构建共建共用、共享共赢的“三个课堂”应用生态。创新建设运维机制,鼓励采用购买服务的方式建立专业化的运维服务体系。

“名校网络课堂”:推动优质教育资源在区域或全国范围内共享

健全运行机制和考核激励

春运期间,湖北省公安厅高速公路警察总队将在交通事故易发、多发路段加强警力部署,联合多部门在重点路段开展疏堵保畅工作,对常规堵点、事故高发点、施工路段、互通合流点专人管控,综合采取电子地图预设绕行线路、广泛发布预警提示、收费站重点疏导、重要点路段视频监控、高音喇叭语音提示、提示牌警示、无人机定点抓拍、交叉路段物理隔离、互通路段定点疏导等交通组织措施,提高通行效率,对轻微事故,实施快处机制保障道路安全畅通。(完)

秉承着“最好的亲子时光,就是陪伴孩子在学习中成长”的理念,易贝乐少儿英语在疫情期间通过多种方式为孩子们提供了“停课不停学”的解决方案,收到了来自全国各地家长和学员的一致认可。

这个足不出户的寒假,亲子时间变得无比漫长。易贝乐为家长和孩子们推出了公益趣学大礼包、在线北美外教课、3000小时海量学习资源、21天阅读打卡、趣味主题互动直播课、录播课等多项服务,让孩子和家长在家里打开一台电脑,甚至用一部手机,就可以学有所得,给这个寒假增添更多乐趣。

最新气象资料综合分析,预计今年春运前期(1月10日—1月18日)、春节前一周左右(1月19日—1月23日)及春节假期(1月24日—1 月30日)湖北省阴雨日数偏多,北部及西部高海拔地区气温正常略低,期间有雨雪冰冻天气出现;南部气温正常略高,降雨偏多。路面湿滑,对春运交通有不利影响。春运后期(1月31日—2月18日)天气总体较好,部分高速公路易出现大雾。

加大对地方教育信息化建设的支持力度

半决赛中,颜丙涛状态火爆,打出两杆破百,6:1大胜墨菲,报了威尔士赛惜败对手的一箭之仇,生涯第三次打进排名赛决赛。

加强对“三个课堂”的统筹管理,构建基于网络的教学安排、课堂教学、教学研究、质量监测、评价反馈的闭环系统,确保“三个课堂”教学质量。结合对地方人民政府履行教育职责的评价以及义务教育优质均衡发展县(市、区)督导评估认定工作,构建“三个课堂”应用质量监测与效果评估的指标体系,制定评估办法,定期开展测评并发布评估报告,促进质量监测与效果评估的常态化、实时化、数据化,提升“三个课堂”应用的效率、效果和效益。

开展教师信息化教学能力全员培训,重点解决在线授课、网络教研、操作实践等过程中遇到的问题,增强教师“三个课堂”应用的基础能力。建立中小学校优秀教师、省市县教研团队、高校学科教学专家等多方联动的“三个课堂”应用能力研训队伍。组建网络研修共同体,以先进理念为引领,以学科教学为核心,以实际问题为导向,以新兴技术为支撑,推进“三个课堂”应用校本研修。

但在决赛中,特鲁姆普的状态明显更佳,他打出两杆破百,全场从未落后,最终以10:4击败颜丙涛,夺得单赛季排名赛第五冠,成为继亨得利、丁俊晖、奥沙利文和塞尔比后,第五位解锁这一成就的球员。

根据历年来春运车流增长规律,预计2020年春运路网通行效率将明显提高,春运总体车流量较2019年约增长5%左右,出入口总流量约9761万辆。其中,春节假期7天,预计全省高速公路出入口总流量约为2033万辆。初五、初六通行将呈全年流量峰值,峰值可能突破约360万辆,同比增长约10%。